近日，国家教材委员会公布了第二届全国教材建设奖拟奖励名单，我校《仪器分析（第三版）》和《建筑工程计量与计价（第四版）》双双荣获一等奖（职业教育与继续教育类），总成绩位列全国第四，标志着学校在教材建设与教学改革领域实现新的突破。

《仪器分析（第三版）》由我校于晓萍老师担任主编，丁邦东、于辉老师担任副主编，于2022年6月由化学工业出版社正式出版。该教材紧密围绕职业教育人才培养核心目标，聚焦仪器分析领域的关键知识与实践技能，内容科学实用、体现创新，深度贴合行业岗位实际需求，为相关专业教学提供了优质的教学资源支撑。

《建筑工程计量与计价（第四版）》由我校王昕明、钱靓老师共同主编，陈礼飞、朱旭东、李永生、卢金双老师担任副主编，于2022年2月由南京大学出版社正式出版。该教材紧扣建筑行业最新规范与技术标准，以职业岗位能力培养为导向，系统整合计量与计价核心内容，注重理论知识与工程实践的深度融合，有效助力学生提升职业核心竞争力。

近年来，我校始终坚持将教材建设作为落实立德树人根本任务、深化教育教学改革的重要抓手。系统构建了“国家-省-校”三级联动、分层递进的教材建设体系，打造了覆盖重点专业、衔接行业需求的优质教材矩阵。通过深化产教融合、校企合作，将行业企业的新技术、新工艺、新规范及时转化为教学内容，确保了教学内容与职业标准和产业需求的同步迭代。开发了丰富的数字化配套资源，形成了“教材+资源”一体化教学支撑体系。未来，学校将进一步推动校企协同创新，着力打造一批内容前沿、形式鲜活、育人实效突出的高水平“金教材”，为培养更多适应行业发展需求的高技能人才作出新的更大贡献。

我校荣获第二届全国教材建设奖一等奖2项

我校荣获第二届全国教材建设奖一等奖2项

（文字/戴浩；编辑/曹政；审核/钱琛、李丽）